در فرهنگ ما به اشتباه هوش به معنای توانایی پاسخ دادن به پرسش ها و نه توانایی پرسیدن پرسش ها تعریف می شود هم چنین هوش به معنای شایستگی در حل مسئله نه شایستگی در تشخیص و دسته بندی آن تلقی می شود. این در حالیست که،بر خلاف تصور اغلب افراد باهوش بودن صرفا به معنای پاسخ دادن کودک به سوالات مطرح شده نیست، بلکه توانایی پرسیدن سوال یکی از فاکتورهای هوشمندی در کودکان است. #فرزند_پروری #کودک_خلاق #کودک_باهوش #فلسفیدن #کودک #تربیت_فرزند #مادر_آگاه #p4c #فلسفه #فبک #فلسفه_برای_کودک #کودک_پرسشگر #سوالات_کودک

. به نام خدا . هدف فبک(فلسفه برای کودکان) این نیست که کودکان فیلسوف یا افرادی تصمیم گیر شوند، بلکه هدف کمک به آنهاست تا فکورتر، اهل تامل و ملاحظه ی بیشتر، و معقول تر شوند. کودکانی که به آن ها کمک می کنیم تا داوری بهتری داشته باشند، نه تنها از این که چه زمانی دست به عمل بزنند، بلکه از این نیز که چه زمانی دست به عمل نزنند، فهم بهتری خواهند داشت! متیو لیپمن . #فلسفه_برای_کودکان#کودک_فلسفی#کودک_متفکر#تربیت_فرزند#فبک

. به نام خدا در روش سنتی آموزش، کودکان در بزرگسالی موجوداتی خودپرست، حسود و اهل رقابت برای کسب مدرک، قدرت و ثروت بدون توجه به منافع عمومی می‌شوند؛ در حالی که در روش نوین آموزش، انجام کار تیمی، منافع عمومی، توسعه همه‌جانبه کشور و ... در آنان جان و روحی تازه می‌گیرد. فلسفه برای کودک می تواند موجب افزایش چشمگیر اعتماد به نفس،بلوغ عاطفی و خودشناسی کودک شود. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه##مزیت_فلسفه#هدف_فلسفه

. برآمد باد صبح و بوی نوروز به کام دوستان و بخت پیروز مبارک بادت این سال و همه سال همایون بادت این روز و همه روز . 🌻سال نو مبارک🌻 .

. به نام خدا . در فرهنگی که افراد برای پاسخ های طوطی وار، پاداش دریافت می کنند، پرسشگری تحمّل نمیشود. در این نظام های تربیتی، پرسشگری کودکان، کنجکاوی بیهوده ای تلقی می شود که باید جای خود را به رفتارهای مناسب و تاییدشده بدهد. رفتارهایی که معیار درستی آن ها الگوهای ذهنی والدین و معلمان است. در این رویکرد، برای هر پرسشی، پاسخی مشخص و قطعی ارائه می دهیم و بدین ترتیب ذهن کودکان را در چهارچوب هایی از پیش تعیین شده محصور می کنیم.  با این کار جسارت پرسشگری را از کودکان می گیریم و تقلید و دنباله روی را جایگزین می کنیم و به جای تربیت متفکران اصیل و خلاق، آن ها را به افراد دنباله رو و قالبی تبدیل می کنیم. اما در رویکردی دیگر که پرسش محور است، صرف داشتن اطلاعات و معلومات مهمترین ملاک تربیت یافتگی نیست، بلکه استقلال فکری کودک و پرسش هایی است که مطرح می کند. . #فبک#تربیت_فرزند#آموزش_و_پرورش#تربیت_کودک_متفکر

به نام خدا . فعالیت های انسان ها دو نوع اند. 🔼فعالیت های بازتولیدی؛ که ارتباط بسیاری با حافظه دارند و شامل تکرار بازتولید الگوهای رفتاری گذشته است. 🔼فعالیت های آفرینندگی یا ترکیب کنندگی؛ که مغز ما تجربیات گذشته را به طور خلاق ترکیب کرده و آن را برای تولید گزاره ها و رفتار جدید به کار میگیرد. همین ویژگی آفرینندگی انسان است که با آفرینش آینده، وضع فعلی خود را تغییر می دهد. رویکرد تعلیم و تربیت کنونی، رویکردی بازتولیدی هستند. 🔴انتظار می رود نظام های تعلیم و تربیت کاری فراتر از بازتولید گذشته انجام دهند و افرادی را تربیت کنند که علاوه بر به ارث بردن میراث گذشته، به آینده نیز نظر داشته باشند و به تولید و خلق دانش بپردازند. در نظام های مرسوم فعلی، تنها شاهکار تربیت یافتگان ما حفظ و انتقال دانش از نسلی به نسل دیگر است. ⛔ این چرخه ی معیوب درباره ی کسب دانش و تربیت باید متوقف و اصلاح شود. (ویگوتسکی) . #آموزش_و_پرورش #تعلیم_و_تربیت #فلسفه_برای_کودکان #آموزش_مدارس