🔔 به درخواست عزیزان مهلت ثبت نام تا ۲۶ خرداد تمدید شد🔔 ⛔ با توجه به ظرفیت محدود باقی مانده، اولویت با عزیزانی می باشد که زودتر ثبت نام خودشان را قطعی کنند⛔ . #کارگاه_فبک #کارگاه_فلسفه_برای_کودکان #کارگاه_آنلاین#p4c

. به نام خدا از نظر لیپمن هدف عمده ی آموزش فبک این است که به کودکان کمک کند تا خودشان فکر کنند. در فلسفه برای کودک، ذهن وادار به عمل می شود. این کار از طریق چالش ها، تفکر اصولی و تعامل صورت میگیرد. در داستان ها و گفتگوها کودک درگیر چالش های داستان می شود و با تفکر و تعامل با والد و سایر کودکان، ذهن او فعال میشود. . #فبک#فلسفیدن#فلسفه_برای_کوک#p4c#گفتگوی_فلسفی#داستان#والدین_آگاه#کودک_فلسفی#کودک_خلاق#کودک_متفکر

به نام خدا . در ارتباط تفکر و عاطفه دیدگاه های گوناگونی وجود دارد. چنین تصور میشود که باید تفکر از عواطف جدا باشد؛ چون عواطف مانع تفکر می شوند. ولی می توان سه نوع رابطه برای عواطف و تفکر بیان کرد: 🌟 اول اینکه؛ در تفکر، پیامد احساس در نظر گرفته می شود. یعنی با فکر کردن درباره ی چیزها، احساسی پیدا می کنیم 🌟 دوم اینکه؛ شناخت ها ، علت عواطف و احساس ها هستند. 🌟 سوم اینکه؛ تعامل بین شناخت و احساس از طریق تفکر صورت می پذیرد. همانطور که در تفکر مراقبتی مطرح می شود و ما به کودکان می آموزیم که درباره ی مناسب یا نامناسب بودن احساساتشان تفکر کنند. . #تفکر_مراقبتی#فبک#کودک_متفکر#شناخت_احساسات#p4c

. به نام خدا همه انسانها ، دارای خصوصیت فطری اندیشه وتفکرند. اندیشه وتفکر نیاز به آموزش ندارد، بلکه بیش از هر چیز نیازمند کسب مهارت است. بنابراین ، مهارتهای تفکر را می توان در افراد پرورش داد واین پرورش می تواند از سنین کودکی آغاز گردد. کودکان ما هرچه بتوانند از انچه درک میکنند یا تجربه میکنند، استنتاج های منطقی تر و غنی تر داشته باشند، آن تجربه به نظرشان رضایت بخش تر است. این برنامه در نظر دارد فرصتی برای کودکان و نوجوانان فراهم آورد تا در پی دانستن مفاهیم مهم (مربوط به زندگی)، شیوه‌ی تفکر خود را بهبود بخشند. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#مهارت_تفکر#فلسفیدن#بحث_فلسفی#فلسفه_کودک_و_نوجوان#تربیت_کودک_خلاق#تربیت_کودک_متفکر#کودک_فیلسوف#فیلسوف_کوچک

. به نام خدا در پست های قبلی، درمورد شرایط گفتگوی فلسفی با کودک صحبت کردیم. در این پست نیز می خوایم به طور گذرا به چند نکته در این رابطه، اشاره کنیم : _ به طور جدّ، اجتناب کنیم از اینکه تفکر کودک را در نطفه خفه کنیم، بلکه اجازه دهیم تا کودک ببیند که تفکرش به کجا منتهی می شود. _ کودک را به بیان و آشکار کردن دیدگاهش ترغیب کنیم. _ از اعمال نفوذ در گفتگو، و هدایت گفتگو به سمت باورها ی شخصی خود بپرهیزیم. با این کار، کودک فکر کردن مستقل را آموزش می بیند. _ کودک را به بحث و تحلیل تشویق کنیم. او را ترغیب کنیم تا برای رد یا پذیرش باورهایش دلایلی را بیان کند. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#مهارت_تفکر#فلسفیدن#بحث_فلسفی#فلسفه_کودک_و_نوجوان#تربیت_کودک_خلاق#تربیت_کودک_متفکر#کودک_فیلسوف#فیلسوف_کوچک

. به نام خدا در بحث ها و گفتگوها کودکان ممکن است نظراتی را بیان کنند که از دید ما شاید معقول و یا منطقی و یا صحیح نباشد‌. اما توحه به این نکته ضروری است که کودک با فکر خود به این نظرات و عقاید رسیده و برای او دارای ارزش و اهمیت است. . حواسمان باشد مثال ها و نظرات کودکان، محصول تفکر خود آنهاست. کودکان نسبت به انتقاد بسیار آسیب پذیرند، بنابراین باید مراقب باشیم تا با انتقاد بیجا اولین میوه های تفکر خودآگاه او را نابود نکنیم. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#