. به نام خدا در کندوکاوهای اخلاقی کودک متوجه میشود که نمی توان همه ی مفاهیمی را که حتی ارزشمند محسوب میشوند، به نحو غیر انتقادی پذیرفت. به عنوان مثال رشد یک مفهوم مهم و ارزشمند برای بسیاری از اهداف است. رشد به معنای یک نوع از افزایش رو به پیشرفت است. مثلا رشد انسان به معنای بلوغ و بالندگی و عمیق تر شدن فهم اوست. اما ممکن است کودکی بیان کند که رشد در امور منفی نیز وجود دارد. مثلا رشد جرم و جنایت یا رشد شاخص آلودگی هوا. اما با گفتگو با کودک و شرکت در کندوکاو و مطرح کردن پرسش هایی، به او کمک می کنیم تا بتواند تفاوت میان (پیشرفت) و (افزایشِ صِرف) را تمییز دهد. مثلا پرسش هایی از این قبیل را می توان در طی گفتگو با کودک، مطرح کرد: ✔ آیا هر تغییری، به معنای رشد است؟ ✔ به جای کدام کلمات ، می توان واژه ی رشد  و کدام یک تغییر را جایگزین کرد؟ 🔸امروز آب و هوا نسبت به دیروز،  ....... داشته است. 🔸گلوله برفی از بالای کوه به پایین می آمد و هرچه پیش میرفت، ....... می کرد. ✔ آیا هرچیزی بزرگتر است، حتما بهتر است؟ ✔ آیا خانه بزرگتر و پول بیشتر حتما بهتر است؟در چه صورت می تواند بدتر باشد؟ . برای این گفتگوهای فلسفی اخلاقی، سن کودک خود را درنظر بگیرید. . #فبک#فلسفه_برای_کودک#فلسفیدن#p4c#فلسفه_اخلاق

به نام خدا یکی از مواردی که در فبک کودکان باشرکت در فعالیت های گروهی می آموزند تفکر تاملی است! هنگامی که کودک با مشکلی روبرو می شود ،باید توسط تفکر تاملی به این فکر کند که مشکل چگونه حل می شود. برای این کار کودک باید جریان فکر خود را هدایت کند و به آن اشراف داشته باشد. برای این منظور لازم است مراحلی طی شود: 🎈مراجعه به مشکلات مشابه در گذشته 🎈پیشنهاد راه حل احتمالی 🎈سبک سنگین کردن پیشنهاد احتمالی 🎈آزمودن راه حل برای ملاحظه نتیجه کودک می آموزد مراحل را به ترتیب انجام دهد چراکه عدم رعایت ترتیب بالا منجر به خام بودن پیشنهاد و عدم رفع مشکل خواهد شد. #فبک #کودک_نقاد #تفکر_تاملی #مادر_آگاه #کودک_من

. به نام خدا در بحث ها و گفتگوها کودکان ممکن است نظراتی را بیان کنند که از دید ما شاید معقول و یا منطقی و یا صحیح نباشد‌. اما توحه به این نکته ضروری است که کودک با فکر خود به این نظرات و عقاید رسیده و برای او دارای ارزش و اهمیت است. . حواسمان باشد مثال ها و نظرات کودکان، محصول تفکر خود آنهاست. کودکان نسبت به انتقاد بسیار آسیب پذیرند، بنابراین باید مراقب باشیم تا با انتقاد بیجا اولین میوه های تفکر خودآگاه او را نابود نکنیم. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#

به نام خدا سلام سلام 📯این هم دومین پک نوروزی فلسفه برای کودکان📯 🎡پک بازی🎡 شامل دو نوع بازی بازی یک: دفتر متحرک نمدی بازی دو: عروسک . 🚫قیمت پک: ۱۱۵ هزار تومن🚫 . برای دریافت پک به دایرکت پیام بدید. . #بازی_فکری_فلسفی#فلسفه_برای_کودکان#عیدی#نوروز

. به نام خدا از نظر لیپمن هدف عمده ی آموزش فبک این است که به کودکان کمک کند تا خودشان فکر کنند. در فلسفه برای کودک، ذهن وادار به عمل می شود. این کار از طریق چالش ها، تفکر اصولی و تعامل صورت میگیرد. در داستان ها و گفتگوها کودک درگیر چالش های داستان می شود و با تفکر و تعامل با والد و سایر کودکان، ذهن او فعال میشود. . #فبک#فلسفیدن#فلسفه_برای_کوک#p4c#گفتگوی_فلسفی#داستان#والدین_آگاه#کودک_فلسفی#کودک_خلاق#کودک_متفکر

. به نام خدا . پسرک داستان از مدرسه به خانه می آید ، ناگهان چیزی روی میز نظر او را جلب می کند! و سوالات فیلسوفانه است که به ذهن او سرازیر می شوند. تخیل و روحیه ی پرسشگری کودک، در این کتاب بسیار زیاد دیده میشود. کودکی که رها و آزاد در افکار و تخیلات خود غوطه ور است و درحال لذت بردن از کشف کردن و تجربه کردن است. 📔 شاید سیب باشد ✏️ نویسنده: شینوسکه یوشی تکه 📝 مترجم: رضی هیرمندی 📕 ناشر: افق 👫 گروه سنی: ۵سال به بالا . #معرفی_کتاب#کتاب_کودک_فلسفی#کودک_کتابخوان#کودک_پرسشگر#کتاب_کودک