آسمان را برافراشت و در آن میزان نهاد...😍 . یه نعمت هایی هست که از بس داریم شون، برامون عادی میشن و یادمون میره چقدر مهم هستن، مثل همین آسمون آبی و گاهی خاکستری که بالای سرمونه، اما کم پیش میاد به خاطر این همه عظمت و بزرگیش خدا رو شکر کنیم...🙃 . حالا که ماه خداست و لطفش دوچندان، بیاید از نگاه بچه ها به این مهربونی های همیشگیش نگاه کنیم و ازش تشکر کنیم❤👆🏻 . 🌹خدایا شکرت به خاطر سقفِ بلندِ آسمون که هرروز و هرلحظه زیرسایه ش نفس میکشیم و زندگی میکنیم...😇 . ⭕این پست رو سیو کنید و یادتون باشه با بچه ها نعمت های خدا رو شکر کنید🤗 . #شکرگزاری#دعای_کودکانه #چمرانی_ها #صحیفه #دعا#ماه_رمضان #نعمت #آسمان#شکرگزاری_از_خدا #خدای_رحمان

. هيجان عبور از باتلاق در روزهاى پاييزى.. #لمس_طبيعت_بازى_در_طبيعت . #حسينيه_كودك_شهيد_چمران #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران

حالا وقت بازیه🤩❗❗❗ . این روزها حسینیه کودک ما پر از صدای خنده و شادی مامان ها و بچه هاست؛ چون مهمون های ۳ ساله ای داریم که با خاله ها و مادرهاشون کلی باهم بازی میکنند😍 . از شن بازی و توپ بازی و مسابقه های هیجانی گرفته تا بازی های تعاملی که به مرور باعث تقویت ویژگی های زیر در بچه ها میشه😎👇🏻 . ✅تقویت دست ورزی ✅رشد تعاملات اجتماعی ✅تقویت انعطاف پذیری ✅رشد خلاقیت . مثلا اینجا بچه ها با مادرهاشون و چسب کاغذی، خونه های رویایی شون رو روی زمین میکشن، آشپزی خیالی و انواع بازی هارو تجربه می‌کنند تا کم کم آماده بشن برای ورود به مهد کودک مستقل🤗 . پ.ن: این فیلم ترکیبی از چند فعالیت در مهد مادر و کودک ۳ ساله های چمرانی هست🙃 . #حسینیه_کودک_شهید_چمران #بازی #مهد_کودک #مادر_و_کودک #بازی_هیجانی #انواع_بازی_با_کودک #رشد#تعامل_اجتماعی #چمران_فقط_یک_مدرسه_نیست

در مدارس خارجی چه خبره؟🤔 . چرا دروغ؟ ما هم مثل خیلی های دیگه وقتی فیلم های مدارس خارجی رو نگاه میکنیم، تصویر لذت بخش، دوست داشتنی و البته ایده آل مدرسه تو ذهنمون نقش میبنده! درواقع بهتره بگیم: کیه که دوست نداشته باشه امکانات خوب و آموزشی عاری از کلاس های کسالت آور مهمون مدارس بشه و همه ی بچه ها از این امکانات بهره مند بشن؟ درسته که دولت و نظام آموزشی حاکم به کشور قدم چندانی برای اصلاح سبک آموزشی و سنتیِ صِرف برنمی‌دارن و البته خیلی از والدین و معلم ها هم رشد و یادگیری رو تو تکالیف زیاد و ساعت های طولانی کلاس و ... خلاصه کردن اما؛ چرا قدم کوچیکی به اندازه ی وسع خودمون برنداریم؟ . یادتون باشه؛ ما قرار نیست به کپی برابر اصل مدارس جذاب و خوش رنگ و لعاب فنلاند و سایر کشور های دنیا تبدیل بشیم اما میتونیم با نگاه نقادانه، در عین تفاوت ها، از نقاط مثبت و کاربردی شون ایده بگیریم و اون ها رو متناسب با فرهنگ و عقاید خودمون و البته به روش درست سازمان بدیم!😇 . مثلا با انواع فعالیت ها و برنامه های متنوع، ویژگی های مهمی مثل ریسک پذیری، انعطاف پذیری، خلاقیت، عزت نفس و کشف و جست و جو گری رو تو وجود بچه ها تقویت کنیم و با مهارت افزایی تو حوزه علایق و استعدادهاشون اونها رو تو پیدا کردن مسیر زندگی شون کمک کنیم 😊 . ⁉️نظر شما در اینباره چیه؟ برامون کامنت کنید👇🏻 . ⭕این پست رو سیو کنید و برای کسانی که می‌شناسید بفرستید🤗 . #مدارس#مدرسه#مدرسه_خارجی #آموزش#یادگیری#نظام_آموزشی #اصلاح_نظام_آموزشی

🌱امامِ دلها🌱 در راستای زیر و رو کردن هویت گذشته مان دنبال نسبتمان با امام خمینی میگشتم. خیلی فکر کردم که ما چه نسبتی میتوانیم باهم داشته باشیم. 🔸️اولین نسبتم با او از یک روز صبح شروع شد. ۵ ساله بودم، از خواب بیدار شدم و دیدم مامانم، بابام، مادربزرگم و خاله ام که مهمان ما بود همه باهم دارند گریه می کنند. خیلی ترسیدم و فکر کردم چه اتفاقی افتاده. و تمام خاطرات بعدش خیلی مبهم در خاطرم مانده. تصویرهایی از مردم در تلویزیون که بر سر و صورتشان میزدند، خانواده ام که چند روزی مشکی پوشیده بودند و قیافه ناراحت آدمها. 🔸️🔸️دومین نسبتم با امام، از زمان ورودم به دبستان شکل گرفت. از همان لحظه ای که وارد کلاس اول شدم، روی نیمکت نشستم و دیدم امام از بالای تخته سیاه، همینطوری چشم در چشم مرا نگاه میکند.و این قصه ادامه داشت. کلاس دوم و سوم و ....تا پایان دبستان، تا وقتی فارغ التحصیل شدم، دانشگاه رفتم و درسم تمام شد. امام تمام این سالها داشت من را مستقیم نگاه میکرد. یکسال لبخند میزد، یکسال جدی بود، یکسال اصلا اخم کرده بود ولی حداقل ۱۶ سال داشت مرا نگاه می کرد و مواظب کارهای من بود. 🔸️🔸️🔸️سومین نسبتم با امام، وقتی شکل گرفت که به اردوهای جهادی رفتیم. دورافتاده ترین منطقه ها. جاهایی که آب آشامیدنی و خیلی چیزها به اندازه کافی نداشتند، به سختی زندگی میکردند ولی امام را میشناختند و برایش احترام زیادی قائل بودند. در یکی از روستاهای خراسان جنوبی بودیم. طبیعتا در محل اسکان تلویزیون هم نداشتیم و از اخبار بیخبر بودیم. برای درس دادن به خانمهای روستا وارد خانه ای شدم. تعداد زیادی پیرزن و خانمهای جوان نشسته بودند. تا وارد شدم از من پرسیدند: حال خانم امام‌خوبه؟ و من از همه جا بیخبر اصلا نمیدانستم از چه حرف میزنند. فکر می کنم در همان سفر بود که شنیدیم همسر امام فوت کردند و چقدر همان پیرزنها گریه کردند. باید خانه و زندگیشان را از نزدیک میدیدید تا بتوانید نسبت زندگیشان با عمق ارادتشان به امام که هیچ با خانم امام را مقایسه کنید. و همینطور نسبت من با امام خمینی در حال بیشتر شدن بود. هر وقت که سخنرانیش از تلویزیون پخش میشد، وقتی در سخنرانیهای بقیه چیزی از او میشنیدم، وقتی به جماران و مرقد امام میرفتم و خیلی وقتهای دیگر تا اینکه حسینیه کودک را راه انداختیم.... 🔸️🔸️🔸️🔸️🔸️🔸️ ادامه دارد... #نسبت_ما_با_امام_خمینی #هویت_ملی #نگاهِ_خاص #حسینیه_کودک #امام_جون #دهه_شصتی_ها

💡 دغدغه ی اصلی در طراحی مدرسه چمرانی ها، یک مجموعه ی پژوهشی بود که تمامی دغدغه ها و آرمان ها درون آن تجربه شود. ‌ قطعا این مدل انعطاف این را دارد که در یک روستا بدون هزینه اجرا شود، ولی مدل ایده آل نباید صرفا در همان حد باشد. این مدل باید آن قدر قابلیت داشته باشد که در اروپا و آمریکا هم اجرا شود. ‌ بنابراین نباید دید این باشد که هدف ما مدرسه ی خوب زدن بوده است، هدف ما طراحی الگوی مدرسه ی خوب است، قطعا هزینه ی طراحی و پژوهش خیلی بیشتر از یک مدل است. خانواده هایی هم که در این فضا مشارکت می کنند، از ابتدا توجیه می شوند که شما در جریان مدلسازی شریک هستید و صرفا دیدتان این نباشد که فرزندتان را یک مدرسه ی خوب نوشته اید. ‌ خانواده هایی که در چمران هستند از همه قشری هستند. اما اولویتشان این است که برای تحول در تربیت کشورشان باید جهاد کنند با مالشان و فرزندشان. ‌ شما برای تحول نظام آموزشی، چه قدمی برداشتین؟ ‌ #چمرانی_ها #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران