مقوای سفید بزرگی تهیه کنید. هر یک از کودکان به ترتیب در #تصویر_نصفه ای که شما کشیده اید چیزی اضافه کنند تا #نقاشی تکمیل شود.

. با توجه به #عناصر رسم شده در یک سوم پایین نقاشي مي توان به احساس كودك در #گذشته اش پي برد. با توجه به عناصر رسم شده در يك سوم وسط نقاشي به احساس كودك در #زمان_حال مي توان پي برد. عناصر رسم شده در یک سوم بالاي نقاشي نشانه احساس كودك به #آينده خود است. #تفسیر_نقاشی_کودک

اين نوع داستان ها را برای کودکان تعریف کنید و از آنها بخواهید در حین #گوش کردن به قصه #نقاشی‌ اش را هم بکشند: یکی بود یکی نبود. خطی بود که بالا و پایین می‌پرید، دور خودش می‌چرخید. از پله‌ها بالا و پایین می‌رفت. خوش‌حال بود و ... (اين #خط خوشحال دیگه چکار می‌کنه؟)

. زياد بودن #دكمه ها در لباس آدمک های ترسيم شده در نقاشی کودک نشانه كمبود #اعتماد_به_نفس در كودک است. #تفسیر_نقاشی_کودک

. اگر کودک آدمکی را #نقاشی کند : سر بزرگتر از بدن، #ناسازگاری کودک را می رساند. سر به تنهایی بدون بدن، #اضطراب را می رساند. #تفسیر_نقاشی_کودک

. عواملی که از #پیشرفت کودک جلوگیری می کند:   - استفاده از #مدل یا #الگو. - کپی کردن از روی یک #نقاشی دیگر. - دادن موضوع هایی که کودک #تجربه یا تصوری درباره آن ندارد؛ موضوعی مانند #جنگ یا #عدالت. - ایراد گرفتن پی در پی به نقاشی کودک و یا مسخره کردن کار او. - #آزادی ندادن به کودک در نقاشی کشیدن. - #اصرار یا #تشویق اضافی که #انگیزه درونی او را کم کرده و به مخالفت بکشاند.