🔻کپشن مهم🔻 به نام خدا سلام🌹🌹🌹 🌺خب یکم از صحبت های استادسلطانی در صوت 83 رو اینجا مینویسم برای والدینی که فرزند دلبندشون از این سنین عبور کردن و احتمالا الان دچار احساس گناه شدن: . 🌺ببینید این اعدادی که ما می گوییم یک سالگی، سه سالگی و... بچه ها در حال رشدند و از این سنین عبور می کنند! خود ما هم عبور کرده ایم. هیچ اشکالی ندارد از خودمان شروع کنیم! برای بچه ها دیر نمی شود! . 🌺اول خودمان خلاق شویم کودکانمان هم حتما خلاق خواهند شد! باید ذهنمان را فعال کنیم. ذهن فعال کشف و پردازش و ابداع میکند اما ذهن منفعل تقلید و تکرار و انباشت می کند. . 🌺اگر به دنبال راهکارهای فوری برای اصلاح کودک خود هستید ذهن شما منفعل است! ولی اگر به دنبال رابطه ی علت و معلول هستید و با عجله نمیخواهید معلول را برطرف کنید؛ اجازه می دهید معلول بماند به عنوان یک معیار و به دنبال علت می روید، ذهن شما فعال است. . 🌺برای تمرین به رابطه ی علت و معلول در رفتارهای کودک خود توجه کنید. هدف ما این نیست که به شما راهکارهای فوری بدهیم ! این درست مثل این است که عفونت ایجاد شده را با مسکن درمان کنیم!! به محض این که اثر مسکن تمام شود درد دوباره می آید چون عفونت سرجایش است. . 🌺به دنبال راهکارهای دم دستی نباشید چون شما و خانواده ی شما منحصر به فرد هستید. ما اصول کلی را در اختیار شما می گذاریم مثل یک شربت غلیظ! هر کسی باید طبق ذائقه و شرایط خانواده ی خود به آن آب یا شکر یا آبلیمو یا یخ اضافه کند! . 🌺یک اشکال بزرگ اموزش و پرورش ما همین است که همه جای ایران میخواهد یک موضوع را به یک شکل اجرا کند. . 🌺ما باید ابتکار و ازمون و خطا را یاد بگیریم تا خود را در بن بست نبینیم. #استاد_سلطانی #رویکرد_هوش_متعادل #ذهن_فعال #تربیت_صحیح_کودک #والدگری #فرزندپروری #خلاقیت #کودک_خلاق #کودک_باهوش #هوش_کودک #خلاقیت_کودک #ابتکار #مراحل_رشد_شخصیت #شخصیت #آموزش_و_پرورش #سایق_رشد #بازی_باکودک #کاردستی #بازی_کودک #محیط_غنی #رشد_کودک

برگرفته ازصوت54و56 به نام خدا سلام🌹🌹🌹 🌺دوستان خوبم چگونگی ها رو خواهم نوشت فعلا در معرفی احساسات بودیم. . 🌺غم برای سوگواری هست یعنی برای عبور از احساس به ما کمک میکنه تا سوگواری کنیم و عبور کنیم. چون ما انسان های عادی بالاخره دچار دلبستگی ها میشیم و فقدان دلبستگی ها باعث غم میشه. . 🌺باید با سوگواری عبور کرد و در اون مرحله نمونیم. پشت پرده ی سوگواری باید تأمل و تفکر باشه؛ ببینم من که میدونستم این دلبستگی پایدار نیست چرا این حال رو دارم.... . 🌺و اما در رابطه ی بین والدین و کودک واژه ی دلبستگی چندان مناسب نیست و البته توضیحش مفصله و در پست بعدی بهش خواهیم پرداخت. . 🌺پست چهارشنبه بسیار مهمه و در ادامه ی پست امروز هست حتما مطالعه بفرمایید. #استاد_سلطانی #هوش_متعادل #هوش_هیجانی #کودک_متعادل #شناخت_احساسات #فرزندپروری #والدگری #تربیت_کودک #تربیت_خانواده #روانشناسی #بینش_عمیق #غم #احساس_غم #سوگواری #حزن #فراق #مادر_کودک #کودک #مادر_آرام

به نام خدا سلام🌹🌹🌹 🌺 این روزا خیلی از خونه ها عکس های بچه ها به صورت تکی روی دیوار زده شده. البته که از روی دوست داشتن بچه هامون هست... 🌺 ولی ذهنیت خوبی برای بچه ها ایجاد نمیکنه. 🌺 استاد سلطانی همیشه میگن عکس ها تونو ببرید به سمت دست جمعی گرفتن. 🌺 اگر هم عکس تکی از بچه ها گرفتید چندتا از سنین مختلفشون تو اتاق خودشون بزنید تا روند رشدشون رو ببینند. 🌺 ادامه دارد... 🌺 نظرشما چیه؟ #استاد_سلطانی #هوش_متعادل #دیدن_دیده_شدن #توجه #مادر_آرام

به نام خدا سلام🌹🌹🌹 🌺غم مقدس نیست. غم سرد و سیاه است و امیدی در آن نیست ولی حزن یعنی فراق و در فراق امید هست. #استاد_سلطانی#هوش_متعادل #هوش_معنوی #شادی #حزن #غم #فراق

برگرفته از صوت59 به نام خدا سلام🌹🌹🌹 🌺کودک درون در نظریه تحلیل رفتار متقابل به معنی احساسات سرکوب شده ی دوران کودکی است. و در رویکرد هوش متعادل به معنی معصومیت و پاکی درون است. . 🌺این نظریه تحلیل رفتار متقابل در روانکاوی کاربرد دارد و روانشناسان چندان اعتقادی به آن ندارند اما من آن را به عنوان یک تکنیک میبینم که بسیار خوب و قابل استفاده برای عبور از احساسات است. استاد سلطانی #استاد_سلطانی #هوش_متعادل #هوش_هیجانی #تحلیل_رفتار_متقابل #رویکرد_هوش_متعادل #روانشناسی #روانکاوی #تربیت_نفس #تربیت_کودک #خودشناسی #عبورازاحساسات #والد #بالغ #کودک #والد_بالغ_کودک #تفسیر_توصیف #تفسیر #توصیف #ناخودآگاه #آگاه #معرفت #کودک_درون #والد_درون #احساس_گناه #والدگری #فرزندپروری #بینش_عمیق #تربیت_خانواده

کپشن بسیار مهم🌱 به نام خدا سلام🌹 🌱در مورد درک انتزاعی یه توضیح بدم. یکی دو نفر از من پرسیدن در مورد قصه گویی برای بچه ها که مثلا #مفاهیم_دینی و قصه هایی که توی داستان های ائمه ی معصومین هست رو بگیم یا نگیم.... 🌱مثل همیشه میگم من مشاور و روانشناس نیستم اما چیزی که خودم فهم میکنم از صحبت های اساتید مختلف و مقایسه میکنم با رویکرد هوش متعادل اینه که: 🌱دو تا موضوع مختلف هست یکی انتقال مفاهیم دینی مثل #قیامت، #بهشت و #جهنم و این دست مسائل که به شدت انتزاعیه و به نظر میرسه بچه ها رو دچار #اضطراب هم میکنه چون خودم دیدم که میگم و نباید گفت؛ و یک مسئله ی دیگه هم داستان هایی هست که از زندگی معصومین علیهم السلام به ما رسیده و اتفاقا چه قدر هم جذابه و بچه ها دوست دارن. نمیدونم کی گفته که این ها رو به بچه ها نگیم؟! یه سوء تفاهمی پیش اومده بین دوستان که حالا چون استاد سلطانی یا اقای کثیری گفتن کودک درک انتزاعی نداره پس نباید قصه ی معصومین رو بگیم ولی اشتباه متوجه شدن چون اون مفاهیم انتزاعی که در دسته ی اول گفتیم مثل بهشت و جهنم رو گفتن که نباید گفت. وگرنه شما فرض کن قصه ی به دنیا اومدن امام علی علیه السلام یا بازی های پیامبرصلی الله علیه واله با کودکان در کوچه یا رسیدگی های امام علی علیه السلام به یتیمان و رفتن به خونه هاشون و براشون کار کردن چه اشکالی داره با زبان کودکانه و حال خوب گفته بشه اصلا کی گفته که نگید؟؟! 🌱خلاصه مباحث رو باهم مخلوط نکنیم👌 لازمه که بگم از گفتن قصه هایی مثل مصائب عاشورا باید پرهیز کرد؟! واضحه دیگه. لطفا نگید به بچه ها☺ 🌱تجربه تون رو در قصه گویی برای بچه ها بگید: #درک_انتزاعی #استاد_سلطانی #رویکرد_هوش_متعادل #کودک_متعادل #پیاژه #قصه_گویی_کودکان #قصه_گویی_خلاق #روانشناسی_رشد #شخصیت #روانشناسی_کودک #قصه_گویی#کودک_باهوش #قصه #کودک_خلاق #کودکانه #کودک #مادر