🔻شاه کلید تربیتی مادران شهدا 🔖حجت الاسلام ماندگاری 📚دوره کرامت ۲ 💬نظراتتون رو با ما به اشتراک بذارید

. 📍عاشقانه‌های امام با خانواده . وقت ناهار بود، سفره را پهن کردم و غذا را کشیدم. اما پدر سر سفره نمی آمد! مادر به زیارت رفته بود و برگشتش طول کشیده بود، با اینکه پدرم همه کارهایش را روی نظم انجام میداد، منتظر ماند تا مادرم بیاید. مادر که رسید، پدر با روی گشاده آمد و هر دو با هم سر سفره نشستند. بعد از رحلت پدر، مادرم می‌گفت در طول زندگی مشترکمان، هیچ وقت پدرت بدون من سر سفره غذا نمیرفت، مگر روزهای زندان، سفر یا تبعید. این یکی از هزاران مهرِ روح خدا بود، عاشقانه‌های او در خانه کم نبود، طعم عطوفت و مهربانیش را همه خانواده چشیده بودند. . . . 📚خاطرات امام خمینی ره ✏طراح: صفحه قرار عصر @gharareasr . #خرداد #امام #امام_خمینی #رهبر #انقلاب #نمیه_خرداد #انتظار #امام_زمان #تهران #ایران #مداحی #داستان #قصه #خاطره

. 🔰 *چه میزان علائق در تفکر دانش آموزان تأثیر دارد؟!* 🔻پرورش فکر چند مقدمه دارد که مهمترین پایه آن تزکیه نفس و تهذیب است. ما معمولا از دیدگاه روان شناختی روز انسان را به سه بعد تقسیم می کنیم، بعد رفتاری، بعد بینشی، و بعد گرایشی. یعنی هر ساحتی از وجود انسان و هر فعل و انفعالاتی در درون انسان ذیل یکی از اینها می گنجد. ⚡️ وقتی اسم تفکر می آید آن را قرین ساحت بینشی می دانیم و اگر می خواهیم پرورش تفکر در دانش آموز و متربی اتفاق بیفتد، باید ببینیم چه اتفاقی در ساحت بینش و اندیشه دانش آموز می افتد. ♨️ چرا که رفتار در اندیشه موثر است، به قول شهید مطهری ما بحث آزادی عقیده را قبول نداریم، اما به آزادی تفکر اعتقاد داریم و مبنای آزادی تفکر ، آزادی معنوی است. ☑️ برای آزادی تفکر و آزادی اندیشه، بیش از آنچه که در ساحت اندیشه ی دانش آموز و متربی کار کنیم ، باید در ساحت گرایش های دانش آموز توجه کنیم و ریشه های انحرافات بینشی و اندیشه ای را در ساحت گرایش و علایق جستجو کنیم. "آقای امینیان" *دوره آموزش تفکر محور (توانمندسازی کنشگران تربیتی) * ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_امینیان #تربیت_فرزند #تربیت_نوجوان #تربیت_کودک #آموزش #اندیشه #سؤال #تفکر #کرامت

در آیه قرآن میفرماید: وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِّنَ الْخَوفْ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِّنَ الأَمَوَالِ وَالأنفُسِ وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ. خداوند به عنوان مربی، انسان را به هراس سازنده، گرسنگی و ... مبتلا می‌کند. منظور از گرسنگی، گرسنگی در برابر غذا نیست. بلکه یعنی دامنه سوالات و نیاز را در متربی و بچه‌ها بیشتر کنیم. نقص در اموال یعنی وقتی بچه از ما سوال می‌کند، سریع به او پاسخ ندهیم. بلکه او را به نقص بکشانیم تا خودش خلق کند. در انتهای آیه می‌فرماید و بشر الصابرین. یعنی ابتلائات، موانع، چالش‌ها، مجهولات و مشکلات سر راه است که موجب ایجاد صبوری و تاب آوری می‌شود. اگر بخواهیم مردانه تربیت کنیم راهش این است. . . . 🔖دکتر عبدالعظیم کریمی. 📚تربیت پسرانه. . . . #عبدالعظیم_کریمی #تربیت_کودک #تربیت_پسرانه #تربیت_جنسی

🔻راهکار کلیدی برای افزایش محبت در خانه . محبت درون خانواده چه زمانی اوج می‌گیرد و به رحمت می‌رسد؟ آیا اگر محبت دو طرفه باشد، اوج می‌گیرد؟ اگر من به همسرم و همسرم به من محبت کند می‌توانیم به رحمت برسیم؟! آیا رقابت باعث رحمت می‌شود؟ باید بدانیم برای ایجاد رحمت در خانواده، یک دوست داشتنی سومی لازم است که وسط بیاید. اینکه هر دوی ما چه کسی را دوست داریم، مهم است. در فضای عمومی که خدا را وارد جریان محبت نمی‌کنند، به دنبال مشترکات احساسی مثل رنگ مشترک و ... هستند تا به یکدیگر نزدیک‌تر شوند. اما هر قدر آن عنصر اشتراکیِ احساسی، قوی‌تر باشد، زن و شوهر را قوی‌تر به هم نزدیک می‌کند. پس باید قویترین محبتی که همه لذت‌ها و محبت‌ها را در بر می‌گیرد پیدا کرد و آن را وسط قرار داد تا بتوان گفت که به خاطر این ضلع سوم، به همسرم محبت می‌کنم. رحمت از یک ضلع سوم قوی حاصل می‌شود! اینجاست که تازه می‍‌فهمیم روضه خانگی چه کار می‌کند. اگر می‌خواهیم زن و شوهر عاشق هم شوند روضه خانگی بگذارند و با هم روضه بخوانند! . . . ⭕تجربه شما از مجالس اهل بیت در خانه چیه؟ برامون بنویسید . . . 🔖استاد مقداد اموری. 📚دوره کلیات نظام خانواده در اسلام . . 💬انتقادات و پیشنهاداتتون رو با ما به اشتراک بذارید . در شبکه های دیگر بما بپیوندید . 👈 پیام رسان بله:  https://ble.ir/keraamat_ir 👈 پیام رسان ایتا: eitaa.com/keraamat_ir 👈 سایت آپارات: https://www.aparat.com/keraamat_ir . . . . . . . . #اموری #محبت #عشق #خانواده #خانه #عاشقانه #دعوا #اهل_بیت #اسلام #خدا

. 📍سیره تربیتی آیت الله مهدوی کنی ویژگی حاج آقای مهدوی کنی در مسئله تعلیم و تربیت، این بود که از ایشان خیلی کم نصیحت شنیده می‌شد، مگر در مواقعی که کسی خودش درخواست می‌کرد یا موقعیت خاصی بود. به طور معمول ایشان از طریق عمل یا به صورت غیر مستقیم مسئله را منتقل می‌کردند. به این صورت که اگر چیزی پیش می‌آمد، آن را نگه می‌داشتند و مثلا یک هفته، ده روز بعد، با مقدمه‌ای از یک روایت یا هنگام بحثی، نکته‌ای که لازم بود آن زمان گفته شود را در شرایط متفاوتی که حالت نصیحت نداشته باشد، بیان می‌کردند. در مجموع اثر تربیتی ایشان بیشتر از جنس زندگی کردن بود تا نصیحت. علاوه بر این، همراهی با اطرافیان در وجود ایشان زیاد بود. تقیدات خاصی که عرفا یا اهل زهد دارند، مخصوص خودشان و در ساعات خلوتشان در صبح بود و مابقی مواقع با اطرافیان همراهی می‌کردند. مثلا اگر بچه‌ها مشغول دیدن فوتبال بودند، حاج آقا نیز همراه ایشان فوتبال نگاه می‌کردند و در حین تماشا با بچه‌ها شوخی می‌کردند و البته درپایان هم به شوخی می‌گفتند: حالا که چی، که این را دیدیم؟! 🔖حجت الاسلام سعید مهدوی کنی. 📌ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ‌#آیت_الله_مهدوی_کنی #تربیت #فوتبال #همراه #شوخی #نصیحت #تماشا #مسئله #خلوت #روایت #تقید