مربی نقش مهمی توی کلاس داره چه کلاسی؟ هر کلاسی ‌‌ مخصوصاً اگر گروه سنی پایین باشه و محتوا و قالب ارائه پیچیده‌تر. ‌‌ 💌ما چند صباحی است که با گروه خیالباف آشنا شدیم. فعالیتهایشان را می‌دیدم. حالا خوب است پای صحبت بنیانگذاران و مربیان این مجموعه دوست داشتنی و کاربلد بنشینیم و از تجربیاتشان بیاموزیم. ‌‌ 🔻جایگاه مربی در کلاس نمایش خلاق و نقاشی چیست؟ 🔻مربی با چه چالشهایی رو به روست؟ 🔻رویکرد خیالباف چیست؟ ‌ ✅این لایو رو از دست ندین🍀 ⭕پنجشنبه ساعت ۱۹ ‌‌ @ziregonbad @khialbaf.group ‌‌ #زیرگنبد #خیالباف #نمایش_خلاق #نقاشی #کودک #کلاس_درس #معلم_خلاق #مربی_مهد #مربیگری #قصه_گویی

وقتی کودکان به قصه، نظم و نثر از هر گونه‌اش گوش می‌سپارند؛ ناخودآگاه با وزن، ساختار، سبک و قواعد اشکال گوناگون زبان نوشتاری آشنا می‌شوند. آنها با شنیدن قصه می‌آموزند چگونه صداها را تصویر کنند و آنها را با گوش درونی خویش بشنوند. آیدان چمبرز #زیرگنبدکبود #زیر_گنبد_کبود #قصه_گویی #قصه_شب #داستان_کودک #داستان #داستان_خوب #ادبیات_کودکان #ادبیات #والدین_قصه_گو #والدگری

کتاب #ندای_مرداب اثر داوید کالی انتشارات #طوطی ‌ کتاب #بچه_غازی_که_اسب_آبی_بود اثر زهرا شاهی انتشارات #پرنده_آبی آیا کتابهایی با شخصیت حیوان برای کودک فرزندخوانده شده مناسب است؟ چه کتابهایی با چه مضامینی به کودک فرزندخوانده کمک میکند از بحران هویتی عبور کند؟ لازم است کودک درباره والدین زیستی خود اطلاعات کسب کند؟ لازم است بگوییم چرا تو را به فرزندخواندگی پذیرفته‌ایم؟ ‌‌ این دو کتاب درباره فرزندخواندگی است. موجودات متفاوتی که توسط والدینی متفاوت بزرگ میشوند. درباره لحظه‌ای است که بچه‌ها میفهمند والدینشان، پدر و مادر زیستی‌شان نیستند. خواندن این نوع کتابها برای بچه‌هایی که فرزندخوانده‌اند ظرافتهایی دارد قرار است کتاب را بررسی کنیم تا بدانیم تا چه اندازه مناسب هستند؟ ‌‌ این لایو برای چه کسانی مفید است: علاقه‌مندان به ادبیات کودک مروجان کتاب کودک کسانی که قصد دارند فرزندخوانده بپذیرند کسانی که فرزندخوانده دارند کسانی که در اطرافشان فرزندخوانده وجود دارد. ناشران و نویسندگان ‌ @ziregonbad @ziregonbad

از فواید کتابخوانی کودک و قصه‌گویی برای او افزایش گنجینه واژه‌های کودک است و به‌ویژه افزایش واژگان فعال #کودک است. کلمه‌های فعال زبان کلماتی هستند که آنها را در زندگی روزمره خود بکار می‌بریم در مقابل کلمات نافعال که معنی آنها را می‌دانیم ولی بکارشان نمی‌بندیم. #قصه_گویی و #کتابخوانی باعث می‌شود دامنه واژگان کودک گسترده شود. اما این فقط یک مزیت ادبی برای کودک نیست. برای توضیح بیشتر باید بگوییم ما درون خود را برای دیگران با واژگانی خود بیان می‌کنیم. هرچه واژگان ما کمتر باشد پیچیدگی‌های احساسی درون خود را کمتر می‌توانیم به دیگران ابراز کنیم. حال فرض کنید کودک شما نتواند تفاوت بین #خشم و #ناراحتی و #دلخوری و #حسادت و... را برای شما بیان کند و مدام بگوید حالم بد است یا فقط فریاد بزند. طبیعتاً وقتی چنین باشد نه شما خواهید توانست او را درک کنید نه او خواهد توانست درونش را برای شما #شفاف توضیح دهد. شهر و داستان و به‌طور کلی #ادبیات ، گنجینه واژگان کودک را گسترده می‌کند و این کمکی است برای او که خود را شفاف بفهمد و برای شما نیز شفاف توضیح دهد. البته افزایش اندوخته واژگانی مزایای دیگری نیز دارد که درباره‌اش خواهیم نوشت. #قصه #داستان_کودک #قصه_کودکانه #قصه_شب #داستان_سرایی #ادبیات_کودک #کتاب_کودک #کتاب #راهنمای_والدین #احساس #زبان #دایره_لغات

ایرانِ بزرگ، #قومیتها و #ملیت‌های متفاوت و زیادی را در خود جای داده که با زبانها و گویشهای متفاوت برای ایران سربلند تلاش میکنند. . ❓ بازار کتاب کودک چه اندازه توانسته است آینه این گوناگونی گویش و لهجه و زبان باشد؟ کتابهای کودک تا چه اندازه منعکس کننده زبان و #ادبیات #کودک کلان‌شهرنشین و تا چه اندازه منعکس کننده دنیای زبانیِ کودک روستایی و شهرستانیست؟ 💯نظر نادر ابراهیمی را درباره #ادبیات_کودکان و تکثر زبانی و گویشی میخوانیم: . فرهنگ ملی بسیار عزیز و گرامی‌ست و یکی از مهم‌ترین عوامل وحدت همه نیروهای مبارز و مترقی؛ اما مباد (نباشد) آن فرهنگ ملی که بر اساس سلب حقوق و سلب آزادی‌های فرهنگی و اجتماعی و طبیعی از توده‌ها پدید آید. ما باید همگام با گسترش ادبیات کودکان به زبان فارسی متداول، رسمی و معیار،‌ادبیات بومی و محلی خود را نیز مصرانه و تا حد امکان توسعه بدهیم و این فرصت را پدید آوریم که مردم هر ناحیه و منطقه کشور –به‌ویژه #آذری‌ها، #کردها،‌ #ترکمن‌ها، #لرها، و #بلوچ‌ها- به لهجه‌ها، گویش‌ها و زبان‌های خاص خود بنویسند. نویسندگان جوان این بخش‌ها محق نیستند که صرفا به خاطر عمومیت بخشیدن هرچه بیشتر به آثار خود و فرو افتادن در دام خطرناک «#بازار فروش»،‌مسائل خود را، ابتدا به ساکن، به فارسی رسمی همگانی بنویسند و حضور کودکان غیرتهرانی و غیرشهری را در منطقه و ناحیه خود از یاد ببرند. حکومت نیز، همچنان که از سرودهایی که به گویش‌ها و زبان‌های محلی ساخته می‌شود حمایت می‌کند، بایستی ادبیات محلی کودکان را –در کنار ادبیات به زبان معیار- مورد پشتیبانی و تشویق قرار بدهد. و ارزش عاطفی و حساس چنین عملی را مد نظر داشته باشد. #نادر_ابراهیمی - مقدمه‌ای بر فارسی‌نویسی برای کودکان – انتشارات #روزبهان

آخرین باری که چنین صحنه‌ای دیدید کی بود؟ کی دیدید چندین بچه روی یک کتاب کُپ کنند و داستانش را بخوانند و درباره تصاویرش کنجکاوی به خرج دهند؟ من سوم دبستان بودم. کتاب #سارا_کرو را برده بودم زنگ تفریح بخوانیم. هفت هشت تا دختر ریخته بودند سرم و کتاب بین دخترها دست به دست می‌شد. خیلی لحظه باشکوهی بود. یکی از دخترها گفت ببرم خانه بخوانم؟ گفتم نه! از همان کودکی در مورد کتاب قرض دادن خسیس بودم. 😁 بلند بلند شروع کرد خواندن. تعداد دخترهای سراپا گوش زیاد شد. و همه فهمیدند بر سر سارا، دخترک شیک‌پوش که ناگهان به یتیم‌خانه سپرده می‌شود چه آمده است. من هم انگار که نویسنده کتاب بودم با غرور پشت سر کسی که کتاب میخواند نشسته بودم و غلط های خواندنش را تصحیح می‌کردم. شما دیدید این صحنه را؟؟چه کتابی می‌خواندند بچه‌ها؟؟؟ #قصه #قصه_گویی #داستان #داستان_کودک #کتاب_خوب #ادبیات_کودکان #کتابخوانی #والدگری #والدین_قصه_گو