. با توجه به #عناصر رسم شده در یک سوم پایین نقاشي مي توان به احساس كودك در #گذشته اش پي برد. با توجه به عناصر رسم شده در يك سوم وسط نقاشي به احساس كودك در #زمان_حال مي توان پي برد. عناصر رسم شده در یک سوم بالاي نقاشي نشانه احساس كودك به #آينده خود است. #تفسیر_نقاشی_کودک

چند تصویر کوچك را به‌طور تصادفی به کودك بدهید. تصاویری مانند #ماشین، #خانه، #گل، #حیوانات، #توپ، #قایق و ... از کودك بخواهید آنها را بر روی صفحه (کاغذ یا مقوا) بچسباند و ادامه‌ی آن را #نقاشی کند. این کار #کلاژ نام دارد.

درباره‌ی #خواب‌هایی که کودکان دیده‌انده صحبت کنید. حالا از آنها بخواهید خواب‌شان را #نقاشی کنند.

. - برای کشیدن #نقاشی به کودکان #الگو ندهید. #تقلید ممنوع! - موضوع نقاشی را برایشان شرح دهید ولی در هنگام نقاشی کردنشان به آن ها نگویید چه بکشند و یا چگونه بکشند. #دخالت ممنوع! - در نقاشی، کودکان را مجبور به کشیدن چیزی که شما دوست دارید، نکنید. #اجبار ممنوع! - در نقاشی کودکان دست نبرید و به جای آن ها #رنگ نکنید. #تقلب ممنوع! - اگر کودک تمایلی به نقاشی نشان نداد، او را راحت بگذارید و مجبور به کشیدن نقاشی نکنید تا برای همیشه از نقاشی متنفر نشود. #اصرار ممنوع! - دائم از کودک نپرسید که چه چیزی را کشیدی! و یا نپرسید که کدام چیز و یا کدام کس است! فقط در انتهای کارش بگویید نقاشی ات را توضیح بده. #سوال های مکرر ممنوع! - #مقایسه کردن کودکان با یکدیگر صحیح نیست، زیرا نمی توان از آن ها انتظار یکسانی داشت. مسئله #تفاوت_های_فردی را بپذیرید. مقایسه ممنوع!

. با مواد طبیعی مانند گل رنگ، #لاجورد، #پوست_بادمجان، #پوست_پیاز_قرمز، #کلم_قرمز، #زردچوبه، #آب_لبو، #آب_آلبالو و ... می توانید #رنگ های مختلفی درست کنید، که البته این رنگ ها هیچ زیانی برای کودکان و #پوست های حساس ندارند. این ساخت به روش زیر است: رنگ های گل رنگ/ لاجورد/زردچوبه که پودر مانند هستند را در آب حل کرده و کمی در آن #نشاسته بریزید. سپس ظرف را بر روی شعله اجاق قرار دهید و خوب هم بزنید تا رنگ غلیظی به دست آید. پوست بادمجان / پوست پیاز قرمز / برگ های کلم قرمز و ... را در یک ظرف آب بریزید و روی شعله اجاق بگذارید. پس از مدتی آب به رنگ دلخواه در می آید، حالا مواد را از آب بردارید و نشاسته بریزید، سپس مانند روش قبل هم بزنید تا رنگ غلیظی حاصل شود. ( غلظتی مانند #گواش)

اين نوع داستان ها را برای کودکان تعریف کنید و از آنها بخواهید در حین #گوش کردن به قصه #نقاشی‌ اش را هم بکشند: یکی بود یکی نبود. خطی بود که بالا و پایین می‌پرید، دور خودش می‌چرخید. از پله‌ها بالا و پایین می‌رفت. خوش‌حال بود و ... (اين #خط خوشحال دیگه چکار می‌کنه؟)